Chemin de l’équilibre
Sur le chemin de l’équilibre, pour que la vie soit harmonieuse, il est nécessaire d’équilibrer les différents aspects de notre vie, celui de la vie physique, celui de l’esprit, du cœur, et celui de l’âme qui sont nécessaires pour une vie complète.
Quelle que soit la forme qu’il revête, tout déséquilibre révèle une carence dans la personnalité. Or, le chemin de l’équilibre spirituel passe nécessairement par celui du corps physique et de ses mouvements. Celui qui a atteint cette maîtrise sur le chemin de l’équilibre s’est élevé au-delà de la loi des contraires. Cet état ne s’acquiert qu’en expérimentant le réel comme l’irréel, la lumière autant que l’ombre.
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Le rythme et l’équilibre
Lorsqu’on parle du rythme, on le confond souvent avec la régularité. Mais la régularité est un rythme élémentaire : le battement régulier d’un métronome montre un tel rythme. Le rythme peut aussi subir des variations plus ou moins régulières qui le rendent subtil à saisir et qui le font paraître irrégulier à ceux qui ne sont…
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La jeunesse
15-21 ans Les tuteurs ont tendance à encourager le développement d’un jeune dans n’importe quelle direction qu’il choisit de prendre. Mais encourager un jeune dans n’importe quelle direction, c’est comme pousser un cheval énergique, un cheval très énergique qui court déjà rapidement. Ce dont un jeune a le plus besoin, ce n’est pas d’encouragement ;…
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L’attitude
C’est de notre attitude que notre vie entière dépend. Par l’attitude, l’on atteint des résultats désirables ou indésirables, et le plus souvent toute la difficulté dans la vie d’un être vient de ce qu’il n’est pas maître de son attitude. Aussi instruit que soit quelqu’un, aussi intelligent que soit quelqu’un, aussi spirituel qu’il semble être,…
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L’éducation au début de l’enfance
6, 7 ans Lorsqu’un enfant atteint l’âge de six ans, la période de la petite enfance se termine et c’est le début de l’enfance. Il y a des causes de développement plus précoce ou plus tardif, mais en règle générale, le changement se produit à six ou sept ans. C’est l’âge des grands conflits, car…
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Faut-il chercher beaucoup ou peu de connaissances ?
Il y a une question qui se présente souvent : retire-t-on un plus grand bienfait en s’occupant de beaucoup de choses, en cherchant à accumuler beaucoup de connaissances diverses, ou bien en se concentrant sur un petit nombre de choses ou peu de connaissances ? Ce qui arrive souvent, c’est que nous avons une vie très remplie ; …
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L’action avec la connaissance
Je voudrais dire quelques mots concernant l’action et la connaissance, mais parler aussi de l’action avec la connaissance. Dans son livre : « La Vie Intérieure« , Pîr-o-Murshid Inayat Khan dit que dans le sentier spirituel ce qui est surtout nécessaire, c’est l’équilibre. Et il dit que l’équilibre s’obtient en réunissant deux choses opposées, deux tendances contraires. Par…
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Le message du mouvement soufi
Le message du mouvement soufi est un appel lancé à l’humanité pour qu’elle s’unisse dans une fraternité universelle, au-delà des frontières de caste, de croyance, de race, de nation et de religion. Le mouvement soufi n’a ni dogmes ni doctrines. Il n’apporte ni théories ni spéculations. Sa philosophie enseigne la tolérance envers tous, et surtout…
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Les trois marches menant à la perfection
La première marche est la marche religieuse, la seconde est la marche psychologique et la troisième est la marche mystique. En diverses périodes et dans des religions différentes il y eut toujours une indication qui pointait vers ce processus visant à atteindre la perfection. Quand nous considérons la religion chrétienne, nous constatons qu’il y avait…
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L’éducation de l’enfant et de l’adolescent
Pîr-o-Murshid Inayat Khan envisage l’éducation en mettant en avant le fruit de l’expérience des aînés dont on ne doit pas priver la jeunesse. Car cette expérience permet de donner dès l’abord une direction à un être pour qu’il puisse suivre sans dévier son chemin dans la vie et qu’il puisse arriver au but qu’il désire…
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L’éducation du bébé
4,5,6 ans Sur les cinq premières années de la vie d’un enfant, je considère les deux premières années comme la prime enfance et les trois suivantes comme la petite enfance. Très souvent, les tuteurs souhaitent commencer l’éducation du bébé de quatre ou cinq ans, que ce soit dans un « jardin d’enfants » ou à la maison.…
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