Mécanisme de l’impression
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La fin d’un cycle
Préadolescence (suite) Le temps qui s’écoule entre dix et douze ans est la période qui termine un cycle, le premier cycle de la vie de chaque âme. Les mystiques considèrent que chaque cycle est de douze ans. Par conséquent, ces trois dernières années du premier cycle sont d’une très grande importance dans la vie de…
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Le bonheur et le mental
S’il y a quelque chose que l’homme cherche c’est le bonheur, et plus il le cherche, plus le bonheur lui échappe ; et quelque fois quand il cesse de le chercher, le bonheur est près de lui, non seulement près de lui, mais en lui. Il a cherché le bonheur loin de lui-même, il a essayé…
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L’idéalisme
L’idéal est un besoin de l’âme humaine, du cœur humain. Quand il n’a aucun idéal, un être humain se sent perdu ; peu importe la nature de ce qu’il cherche, l’idéalisme est nécessaire. L’homme commence généralement sa vie en cherchant autour de lui sur la terre ce qu’il pense être un idéal. Il s’attend à le…
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Les qualités qui forment notre caractère
Le développement des qualités, des qualités qui forment notre caractère, a toujours joui d’une grande considération dans l’enseignement des Soufis et ils y ont donné la plus grande importance. Les qualités, par elles-mêmes, sont un peu comme des couleurs dans une boite : ce sont peut-être de belles couleurs, mais elles n’y ont que peu de…
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Les différentes phases d’évolution de l’être humain
On pense rarement aux différentes phases d’évolution de l’être humain et on en tient encore plus rarement compte. La tendance actuelle veut que l’on fasse un nivellement et que l’on aille vers l’uniformité de tous les êtres. On tend vers un but égal, à un même degré de développement pour tous, et même à les…
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La psychologie humaine
Il n’y a rien de plus intéressant que d’observer. Tout le monde le fait. Cependant la connaissance de la psychologie humaine n’est pas aussi étendue qu’on pourrait le croire. Y a-t-il des moyens pour l’apprendre ? Certainement. Le meilleur, celui que chacun emploie plus ou moins, et de suivre son intuition. Quand on voit quelqu’un ou…
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L’éducation de l’enfant et de l’adolescent
Pîr-o-Murshid Inayat Khan envisage l’éducation en mettant en avant le fruit de l’expérience des aînés dont on ne doit pas priver la jeunesse. Car cette expérience permet de donner dès l’abord une direction à un être pour qu’il puisse suivre sans dévier son chemin dans la vie et qu’il puisse arriver au but qu’il désire…
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Le nourrisson est un exilé des cieux
L’éducation du nourrisson (suite) L’enfant qui naît sur la terre apporte avec lui l’air du ciel. Dans son expression, dans ses sourires, et même dans ses pleurs, on entend la mélodie du ciel. Le point de vue soufi est qu’un nourrisson est un exilé des cieux et que sa première expression sur terre est donc…
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L’éducation dès le berceau
Première année Il n’est jamais trop tôt dans la vie d’un enfant pour recevoir une éducation. Celle-ci peut commencer dès le berceau. L’âme d’un nourrisson est comme une plaque photographique qui n’a jamais été exposée auparavant, et toute impression qui tombe sur cette plaque photographique la couvre. Toutes les autres impressions qui surviennent par la…
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L’esprit de libre arbitre
L’homme, maitre de sa destinée Le mot « Homme » (man, en anglais) vient du mot sanscrit manas, qui veut dire mental. C’est symbolique et expressif et montre que l’homme n’est pas son corps mais son mental. Il y a deux opinions opposées qui existent dans le monde ; l’une appartient à ceux qu’on appelle fatalistes, ceux…
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